LUNES 22 DE JUNIO DE 2009

Condiciones Entrega Previa
I SEMESTRE 2009

PRESENTACIÓN Grupo:

1. Preparar sala, limpieza, montaje* y muestra de Modelo(s) Grupal(es), en el lugar habitual de trabajo de cada Grupo. Incluir puerta grupal.
2. Trazados, dibujos y croquis grupales, incluidos en una Memoria de Fundamento. Revisar videos y encargos grupales. Presentación en DINA4, oficio o carta, debidamente encuadernado.

PRESENTACIÓN Individual:

1. Maqueta escala 1:250 - 1:200 individual definitiva
2. Itemizado del Programa Funcional, respaldado por entrevista a especialistas de otras áreas e imágenes del estudio de los casos - DINA4, oficio o carta, debidamente encuadernado.
3. Planta(s) de Arquitectura del desarrollo del programa funcional y al menos dos secciones interiores esc. 1:250 - 1:200 - dibujadas rigurosamente a mano o en cad. Utilicen o no programas gráficos, incorporen elementos - mobiliario o personas - para escalar los recintos.
4. Croquis - Fotomontajes - Vistas exteriores e interiores del Proyecto técnica libre.

Todo este material expuesto en pliegos de 77x110cm. papel blanco, dispuestos verticalmente.

*el montaje y modo de cuelga de cada grupo será definido por todos sus integrantes en función de la sala que están ocupando. Simpleza y rapidez del montaje y desmontaje. Esta dimensión formará parte de esta calificación intermedia.

Lugar: Casa Taller Atkinson
Hora: 16:00 hrs.

Se les solicita a todos puntualidad.

18-19 DE JUNIO DE 2009

CORRECCIONES INDIVIDUALES EXTRAORDINARIAS PREVIAS A PRE-ENTREGA LUNES 22 DE JUNIO DE 2009

Durante los próximos días jueves y viernes tendremos dos sesiones intensivas de correcciones individuales previas a la Pre-Entrega de Anteproyectos de la próxima semana. Le solicitamos que cada uno de Uds. que elija uno de los dos días para asistir, y que ninguno asista dos veces durante esta semana. Separaremos el equipo de profesores en dos grupos de tres, en que cada uno de nosotros asistirá a Taller uno de los dos días de corrección.

Lugar: Casa Taller Atkinson
Hora: 16:00 hrs.

Se les solicita a todos puntualidad.

MARTES 16 DE JULIO DE 2009

TALLER DEL CONTEXTO
Información General.

LUNES 15 DE JUNIO DE 2009

CORRECCIÓN INDIVIDUAL

nota: recordamos a cada uno de Uds. dar respuesta individual al encargo propuesto por el Taller del Contexto para el día martes 16 a las 15:00 hrs.
Descargar la Guía de Construcción del objeto y boleto de acceso en:

http://tallerdelcontexto.blogspot.com/

Lugar: Casa Taller Atkinson
Hora: 16:00 hrs.

Se les solicita a todos puntualidad.

POSTERGADA SESIÓN MARTES 9 DE JUNIO DE 2009

En vista de la semana intensa propuesta por los ramos lectivos, y pensando en lograr el mayor avance posible en los proyectos individuales, se posterga la sesión de taller de esta semana para el viernes 12 de junio a las 16:00 hrs.

A cambio, y para poder acceder a la corrección, es imprescindible para cada proposició individual presentar lo siguiente:

I Modelo esc. 1:200 - 1:250. Cada grupo ha de trabajar, idealmente, con la misma escala. En relación a la definición de cada emplazamiento y para dar una exacta noción de cada proposición, se le solicita a cada uno un levantamiento exhaustivo - al modo del primer ejercicio roca oceánica - el cual ha de dar cuenta en el modelo de todos los elementos que concurren a definir la cualidades presentes en el sitio a trabajar. Pueden traer fotografías.

II Programa arquitectónico y funcional definido.

Listado de recintos y metros cuadrados impreso en hoja(s) tamaño oficio.

El despliegue de este listado ha de venir ya formalizado en el modelo y con respuestas claras a estas tres primeras interrogantes:

1. El DÖNDE: dónde y en relación a qué se dispone cada una de las piezas que conforman el proyecto. La estructura de la forma.

2. El QUÉ: en qué reside que cada edificio propuesto, a partir de su programa arquitectónico, sea lo que se propone que sea. Tres casos de estudio con el mismo programa por proyecto.

3. EL POR QUÉ: por qué se propone lo que se propone.

III Primera aproximación estructural y material al edificio.

Definición en croquis, secciones y plantas, a distintas escalas, de pormenores y sus desarrollos. Voluntad material y sistemas estructurales.

Lugar: Casa Taller Atkinson

Hora: 16:00 hrs.

Se les solicita a todos puntualidad.

MARTES 09 DE JUNIO DE 2009

CORRECCIÓN INDIVIDUAL
A solicitud del taller, postergaremos la clase del lunes 8 de junio para el martes 9 de junio, a la misma hora y lugar.

nota: se le reitera a cada grupo dar a lo menos dos respuestas por grupo al encargo propuesto por el Taller del Contexto para el día martes 9 a las 11:30 hrs.

http://tallerdelcontexto.blogspot.com/

Lugar: Casa Taller Atkinson
Hora: 16:00 hrs.

Se les solicita a todos puntualidad.

VIERNES 05 DE JUNIO DE 2009

CLASE : PROGRAMA Y CIUDAD

A todos los grupos les pedimos limpiar, despejar y preparar la sala del Piso Zócalo con:

sillas y pisos

3 pizarras + tiza + borrador

lugar de proyección | dos pliegos de plapel blanco al lado de las pizarras

Hora: 16:00 hrs.

Lugar: Casa Taller Atkinson.

Se les solicita a todos puntualidad.

UN ORDEN URBANO

Una sociedad se expresa en el establecimiento de su entorno. Scheim.

El arte no estará más encerrado en los muros: la comunidad entera será una obra de arte, estímulo de un modo creativo de vida. Sama y Mattern.

El arquitecto deberá preparar solamente esqueletos estáticamente estables. Su misión termina ahí. Hundert Wasser.

Nadie conoce las respuestas para la vida urbana del futuro, y cuando se desconocen las respuestas, la investigación se hace imperativa. Spilhaus.

A través de la arquitectura sólo se puede ser reaccionario o progresista. A la política se le ha llamado el arte de lo posible. Hoy, el arte de lo posible consiste en diseñar sistemas apropiados para toda posibilidad deseada, y en prever cuáles de las imposibilidades de hoy pueden ser las necesidades cotidianas en el día de mañana. Mac Hale.

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¿ Qué es patrimonio de todos?

¿ Qué actividad cívica y de proyección ciudadana a la vez, que marque en el tiempo, para atrás ahora y adelante, interpela con carácter definitorio al hombre y a la ciudad?

Definimos una respuesta: ES LA CULTURA

Es la manera de ser. El modo de enfrentar. El personal y el colectivo.

Tenemos que hacer, entonces, el lugar de la cultura.

El lugar donde se crea y se recrea. El lugar donde se crea jugando, donde se juega creando, en el carácter lúdico de la cultura. Dar la posibilidad para que la cultura de exprese.

El lugar donde se dan los hechos que hacen la historia, como el ágora griega y el foro romano. Como la tasca madrileña y el boulevard parisiense. Como los salones del Renacimiento y el Hyde Park inglés.

El lugar donde toda la gente vive.

Tenemos que hacer la ciudad.

El establecerse es una de las manifestaciones evidentes de la interacción del ser humano con el universo. Una parte importante del sistema total del establecimiento humano es la ciudad. Es un imperativo proyectar la ciudad del futuro.

Fundar es un acto noble. Acto de entrega. Acto de proyección futura.

Fundar una ciudad es un acto arquitectural y, por eso, acto público y permanente por naturaleza.

Acto de comunicación. Acto experimental. Acto cultural. Acto de Arte y acto de Ciencia.

Arte y Ciencia confieren significados a la condición humana. Actúan como relacionadores de hombre a hombre y de hombre a sociedad.

Arte y ciencia conforman un bien común, un hecho compartido: la cultura.

Ciencia y Arte son los dos momentos, los dos pasos de un proceso de creación.

Uno es el conocimiento del problema total. El otro es la respuesta al problema total.

La respuesta no está necesariamente a continuación del conocimiento ni éste a continuación de aquella. Se dan al mismo tiempo con distintas gradaciones según la etapa del proceso de creación.

Creación científica y creación artística = creación arquitectónica.

No una antes, en o después de la otra, sino que simultáneamente en un proceso que se recorre muchas veces: el ir y venir de la ciencia al arte y viceversa.

Ciencia y Arte se sitúan en un contexto: lo que hay, lo que existe, lo real.

La fuerza de lo real significa dejar parámetros utópicos y también dejar lo exclusivamente profesional. Es el momento de concentrar aquí y ahora un poco de imaginación creadora.

¿Realidad utópica o utopía de la realidad?

O quizás ¿Utopía real o realidad de la utopía?

Trabajamos con lo real.

Lo real de nuestra capacidad y de la tecnología nacional. Y a la vez, con lo real de modificar la realidad y con lo existente enfrentar el futuro.

Esto es trabajar verdaderamente con lo real, por lo real y para lo real.

Porque la realidad no se nos impone. Nosotros la construimos, nosotros la hacemos, aunque sea a pulso.

Trabajar en la realidad es modificarla.

Al arquitecto lo único que le cabe es definir un orden espacial. Orden que será, por definición, artificial.

Hoy existen dos posibilidades de establecerse en el mundo con una ciudad: hacer ciudades nuevas, o bien trabajar en lo que está, con ocupaciones racionales de terreno.

Nosotros hemos elegido la segunda alternativa.

La unión de dos tejidos en un periodo de tiempo.

Lo que determine el tejido viejo hasta cubrir la ciudad con el tejido nuevo que acoge lo relevante del anterior y lo relevante del orden natural: tranques, bosques y playas.

Lo viejo son huecos y llenos: calles y manzanas. El proyecto es crear un orden. Orden artificial hecho y regido por el hombre. La base es el terreno, una geografía que es de todos: si somos dueños de la geografía somos dueños del espacio.

Más que un orden del terreno, es crear un terreno por el hombre, para el hombre. Crear un terreno significa que el parque está porque se respeta lo natural. Lo artificial no es ordenar lo natural sino hacer verdaderamente eso, lo artificial.

Entonces hay aquí una superposición: la real conjunción no está en ordenar artificialmente lo natural sino en sumar ambos órdenes. Y que el producto sea bueno.

Una ciudad es creación humana. Es contra la naturaleza.

La poesía es creación humana.

La mente del hombre ordena el paisaje.

Lo ordena para él según sus leyes.

Sus leyes son las matemáticas.

Las matemáticas son el medio que el hombre se ha dado para percibir a su alrededor, y también para expresarse. Entre las artes, la arquitectura es la que está más próxima a las matemáticas y no sólo como técnica, sino mucho más como arte.

Y así ha sido en la historia de la arquitectura que es la arquitectura.

La geometría es la base.

La recta está en todo acto humano.

El ángulo recto es la herramienta necesaria y suficiente para actuar.

Sirve para fijar el espacio con rigor perfecto.

En toda obra de arquitectura en un principio está el número.

Al número corresponde un pensar. Un pensar matemático. Un pensar filosófico.

La recta y el ángulo recto son constantes, como el orden. Y la profundidad que es la que extiende las cosas y crea una realidad espacial. Una real especialidad.

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La cultura es un estado de espíritu ortogonal. Le Corbusier.

La profundidad es la tercera dimensión. F. Ll. Wright.

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Se urbanizan los planos. Los planos del plan. Los planos del cerro.

Muy pocas veces las pendientes de los cerros.

El orden que proponemos ha de servir para el plan y ha de servir para el cerro en su totalidad: la meseta, y también la ladera.

Hay que pensar entonces: ¿cuál es el lugar en que hoy se dan los hechos históricos?

ES LA CALLE.

La proposición establece hacer calles, lugar desde donde se forja la cultura. No la calle en que principalmente se circula sino la calle en que se vive. Calles donde se plasma un modo de vida que se traduce en arquitectura.

La poesía está en la calle.

La escuela de la calle.

La acción está en la calle.

La calle vencerá.

Un nuevo orden capaz de acoger las más diversas actividades. Actividades que en suma constituyen la vida cívica que se da en los espacios públicos. Vida en grupo. Vida de muchedumbre.

La vida está en el circular. Circular hoy es estar.

Circular en la cultura: calle cultural, parque cultural, paseo cultural.

La vida nunca se ha dado zonificada.

Sin embargo se trató de parcelar a la ciudad y asegurar lugares a cada función.

La tendencia contemporánea más significativa señala la integración en un mismo organismo de todas las funciones de la ciudad.

En este sentido debe cuestionarse, incluso, las estructuras sociales.

Ejemplo de Universidad.

Vida universitaria inserta en la ciudad.

NO a la Ciudad Universitaria.

SÍ a la Universidad en la ciudad.

Definimos un orden:

La arquitectura son las estructuras. La estructura es la forma. La forma es la estructura.

Una manera de ser, una manera de hacer.

Con las consideraciones que muestra la realidad sísmica que nos rige, con las condiciones de clima y subsuelo que nos impone.

También pensamos lo que ella puede entregar mañana.

Los imposibles de hoy son las necesidades de mañana.

El sistema los permite. El sistema los perfecciona.

Aquí en el tiempo, adelante en el tiempo.

La relación espíritu y materia, sentido y forma, se establece como principio en el hecho arquitectónico. Se cierra en el ciclo abstracción-realidad.

Aquí se ha de presentar a sí mismo un proyecto de obra manifestado en forma arquitectónica que, más que recibir una idea, es la idea misma.

¿Qué constituye la cultura?

TODO.

Todo es lo que ha de haber en las nuevas calles.

Así habrán universidades, turismo, esparcimiento, deportes, vivienda, administración, comercio, educación básica y media, artesanía, centros sociales, sedes de sindicatos.

O sea, en suma, la vida.

Octubre 1969.

Fragmento de presentación de Taller de Títulación.

Universidad de Chile – sede Valparaíso.

Pablo Mondragón G. de las B.